À propos du LHF
La LHF remplit ce mandat en : travaillant en partenariat avec les peuples, les communautés et les organisations des Premières Nations, des Inuits et des Métis à travers le Canada; et entreprendre des activités de communication, de recherche et de politique qui soutiennent le développement et la mise en œuvre de notre programme éducatif. Toutes ces activités sont éclairées par les expériences et les histoires des survivants des pensionnats, de leurs familles et de leurs communautés.
À propos des partenaires et des bailleurs de fonds
Les partenaires
Bailleurs de fonds
- améliorer le bien-être social et la prospérité économique;
- développer des communautés plus saines et plus durables; et
- participate more fully in Canada’s political, social and economic development – to the benefit of all Canadians.
AANDC is one of the federal government departments responsible for meeting the Government of Canada’s obligations and commitments to First Nations, Inuit and Métis, and for fulfilling the federal government’s constitutional responsibilities in the North. AANDC’s responsibilities are largely determined by numerous statutes, negotiated agreements and relevant legal decisions. Most of the Department’s programs, representing a majority of its spending – are delivered through partnerships with Aboriginal communities and federal-provincial or federal-territorial agreements. AANDC also works with urban Aboriginal people, Métis and Non-Status Indians (many of whom live in rural areas).
À propos du programme d'éducation
Pendant plus d'une décennie, la Fondation Legacy of Hope a travaillé avec les survivants, les communautés autochtones, les chercheurs, les conservateurs et les éducateurs pour développer des ressources afin d'accroître la sensibilisation et la connaissance du public sur l'histoire et l'héritage du système des pensionnats indiens et est heureuse d'annoncer le lancement de son nouveau programme éducatif unique : 100 Years of Loss – The Residential School System in Canada.
Un effort de collaboration, ce programme d'éducation a été développé par une équipe multidisciplinaire représentant à la fois l'éducation et la pratique muséale, et est basé sur un modèle d'éducation muséale. Le programme comprend deux volets principaux : l'Edu-kit et l'exposition itinérante. Tout au long des phases de recherche, de planification, de conception et de développement de 100 Years of Loss, la LHF a travaillé en étroite collaboration avec les concepteurs de programmes, les chercheurs et les conservateurs des Premières Nations, des Inuits et des Métis, et s'est appuyée sur une multitude de témoignages de survivants. Cette méthode a assuré que le programme a été développé d'une manière respectueuse de la culture et que le matériel reflète fidèlement les expériences des Survivants. Les survivants de l'IRS étaient représentés dans le processus d'examen et les textes de la trousse éducative et de l'exposition ont été soumis à un processus rigoureux d'examen et de vérification par la Division de la recherche de la Fondation autochtone de guérison.
The bilingual mobile exhibition and curriculum are designed to raise awareness about the history and legacy of residential schools and includes companion educational resources for students in grades 9-12. The exhibition consists of eight thematic pods (4 in each official language), and a wavy wall that presents interweaving timelines, and lends itself to week-long activities or events, such as Aboriginal Awareness Week. The 100 Years of Loss curriculum, targeted to Canadian youth aged 11-18, includes a timeline, videos including Survivor testimonies, and a Teacher’s Guide with six customizable lesson plans (12-24 hrs of activities), teacher resources and extension activities.
Lieux
Lieu(x) actuel(s)/à venir :
- Canadian Museum of History – Gatineau, QC (June 5 – 29, 2014)
- Penticton Museum and Archives – Penticton, BC (April 4 – September 1, 2014)
Lieux précédents :
- Montreal Holocaust Memorial Centre – Montreal, QC (April 3 – May 1, 2014)
- Truth and Reconciliation Commission’s National Event – Edmonton, AB (March 27 – 30, 2014)
- Ottawa-Carleton District School Board – Ottawa, ON (October 15-25, 2013)
- University of Regina, 5th Parallel Gallery – Regina, SK (September 29 – October 18, 2013)
- Laurentian University, Laurentian University Library – Sudbury, ON (September 30 – October 4)
- Truth and Reconciliation Commission national event – Vancouver, BC (September 18-21)
- Canadian Teachers Federation – Ottawa, ON (July 8-9, 2013)
- Collège Red Deer, Red Deer, AB (5-9 juin 2013)
- Centraide de Winnipeg, Winnipeg, MB (3-7 juin 2013)
- Truth and Reconciliation Commission National Event – Montreal, QC (April 24-27, 2013)
- Nipissing University – North Bay, ON (April 2013)
- University of Alberta – Edmonton, AB (March 2013)
- Rocky View Schools – Airdire, AB (Feb 2013)
- Parliament Hill – Ottawa, ON (November 2012)
- Moose Jaw Museum and Art Gallery – Moose Jaw, SK (October – November 2012)
- Brandon Friendship Centre – Brandon, MB (October 24-25, 2012)
- Hull Child and Family Services – Calgary, AB (October 11-12, 2012)
- Atlantic Regional Residential School Commemoration Event – Dartmouth, NS (Sept 12 – 14, 2012)
- Shingwauk Residential School Centre – Sault Ste Marie, ON (August 3 – 6, 2012)
- Truth and Reconciliation Commission National Event – Saskatoon, SK (June 2012)
- Association for Native Development in the Performing and Visual Arts (exhibition displayed at Toronto City Hall) – Toronto, ON (June 2012)
- University of Western Ontario – London, ON (June 2012)
- Mi’kmaq/Maliseet Healing Networking Centre, Mawiw Council of First Nations – Elsipogtog, Miramichi, Fredericton, NB (May – June 2012)
- Truth and Reconciliation Commission Regional Event – Victoria, BC (April 2012)
- Journey of Heroes Conference – Abbotsford, BC (March 2012)
- University of Alberta – Edmonton, AB (March 2012)
- University of Manitoba – Winnipeg, MB (February – February 2012)
- Truth and Reconciliation Commission National Event – Halifax, NS (October 2011)
- Algoma University – Sault Ste Marie, ON (July 2011)